那么，这套每本只有16页的小书，为什么能够获得那么多人的喜爱和推荐，它又带有怎样的大智慧呢？

北京景山学校英语特级教师蔡琼曾在采访中提到，“阳光英语”这套书最大的意义就是还原了真正的阅读。所谓真正的阅读是什么呢？就是跟我们的现实生活接近的阅读。这一点与Joy Cowley等“阳光英语”系列主要作者的创作理念不谋而合。

    Joy Cowley是因为自己的孩子对学校的阅读材料不感兴趣而开始为孩子们写作的。“在学习一门新的语言时，孩子需要读的是与他们有关的事，以他们为主体，从他们的经历中产生的事。”孩子们读故事的时候，联想到的是自己或身边的人或事；读百科的时候，感受的正是自己眼中的世界如何展露开来。

以前我们常常强调要培养孩子的阅读能力，现在英语教育界的大牛们提出一个词，叫做“阅读素养”。就是我们在阅读的过程中，不仅要让孩子读懂、学到东西，同时还要让孩子从中获得满足感、获得自信，能够把阅读作为自己生活的一部分，养成终身阅读的习惯，这才是我们阅读的真正意义。阅读素养不仅包括孩子们的阅读能力，还涉及他们在不同场景和情境中需具备的信念、态度和习惯。因此，积极正向的阅读体验对孩子来说至关重要。

你也许会获得自信，更乐观地认识自己。

我不大也不小，我的大小刚刚好，

周围一切的大小也刚刚好。

阳光英语分级阅读三年级上《刚刚好》

你也许会更有勇气去面对自己和他人的关系。

好朋友一定要做什么都一起吗？

保持自我也很重要，因为我和你本就不同。

阳光英语分级阅读三年级上《小鸭子和小鸡》

你也许会更灵活、更理性地看待问题。

只知道要乐于分享还不够，

分享的方式正确才能让分享有意义。

阳光英语分级阅读五年级上《比利兄弟》

你还会突然打破某种局限，发现身边的无限可能。

懂得观察和思考的人总会在大自然中发现惊喜，比如那些在天空、山川、河流、动植物甚至我们身上都有的神奇图案。

阳光英语分级阅读六年级上《大自然里的图案》

      从图文排版位置较为固定、反复出现的句子结构，逐渐增加词句成简短的小段落，同时常用词、高频词复现，减轻了孩子的阅读压力。百科类读物用词尤其考究，循序渐进带小读者们感受百科文本特点，并给予充足的图片和示意图支持，带孩子们轻松入门百科阅读。

    阳光英语分级阅读二年级上《快和慢》

    阳光英语分级阅读五年级上《神奇的磁铁》

        每盒读物配有阅读指导手册，除参考译文之外，提供实用型学习辅助资源。科学全面的阅读目标，建议了孩子应获得的阅读成果，不仅包括阅读能力方面，还有综合素质方面，全面关注孩子的阅读素养。